Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII ( 8 ) SMP Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII ( 8 ) SMP Terbaru- Untuk memperoleh nilai yang tinggi dalam ulangan semester, salah satu caranya adalah rajin berlatih mengerjakan soal-soal. Pada kesempatan ini saya akan memberikan Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII ( 8 ) SMP Terbaru. Dengan rajin berlatih mengerjakan Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII ( 8 ) SMP Terbaru ini, semoga bisa membantu teman-teman dalam menghadapi ulangan semester. Berikut Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII ( 8 ) SMP Terbaru :

BACA JUGA  : Soal Ulangan Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII (8) Terbaru Part 2

BACA JUGA  :  Soal Ulangan Semester Bahasa Indonesia SMP Kelas VII ( 7 )

BACA JUGA  :  Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Terbaru 

 

Di tengahnya ada seonggok tanah merah yang entah untuk apa ada di sana. Beberapa meter ke  arah kiri, asap dupa tampak masih mengepul. Beberapa helai bunga kamboja terlihat di sini. Keadaan seperti ini terjadi hampir setiap hari.

1.      Cuplikan laporan tersebut disusun dengan pola . . . .

A.    waktu                                   

B.     sebab- akibat

C.     ruang/tempat                  

D.    perbandingan

2.      Isi cuplikan laporan tersebut tentang . . . .

A.    budaya perdukunan

B.     keadaan di suatu tempat

C.     kebiasaan orang- orang desa

D.    kehidupan masyarakat tradisional

Bacalah cuplikan laporan berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 3 dan 4!

Beberapa jam kemudian, terdengar suara gong berseling dengan kecapi suling. Para penonton bertepuk tangan disertai dengan sorak sorai. Suasana bertambah meriah ketika sang dalang mulai memainkan wayang- wayangnya.

3.      Cuplikan laporan itu disusun dengan pola waktu karena ditandai oleh penggunaan kata- kata berikut, kecuali ....

A.    beberapa                         

B.     para

C.     kemudian                         

D.    ketika

4.      Cuplikan laporan tersebut tentang . . .

A.    Pesta kampung.

B.     Peristiwa 17 Agustus.

C.     Suasana pagelaran wayang golek.

D.    Acara syukuran di sebuah keluarga.

5.      Berikut adalah contoh cuplikan laporan yang disusun berdasarkan pola urutan waktu . . .

A.    Rumah Ely menghadap ke sebelah barat. Di halamannya terdapat bunga-bunga mawar yang sedang mekar. Sungguh betah jika kita tinggal di sana.

B.     Setelah melewati  tangga itu, kami menemukan beberapa batu yang berjejer rapi. Hanya sekitar sepuluh menit kami ada di sana. Kami lalu bergegas keluar untuk melihat ruangan lainnya.

C.     Gilang nama orang itu. Ramah sekali begitu ia menerima kedatangan kami. Senyumnya menandakan bahwa ia orang yang tulus hati.

D.    Tak lupa mereka mengucapkan terima kasih kepada tuan rumah. Mereka berharap pertemuan itu terulang kembali dalam waktu lain.

Bacalah cuplikan laporan berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 6 s.d. 8!

Laporan tentang Tanjung Kodok yang disampaikan Farida memang sangat jelas. Dengan laporan itu, saya sudah merasakan keindahan-keindahan alam yang ada di sana. Runtut dan begitu terperinci. Pasti selama melakukan perjalanan ke tempat itu, Farida membuat catatan khusus tentang semuanya.

6.      Tanggapan laporan itu berkenaan dengan . . . .

A.    keruntutan isi laporan

B.     kesantunan penyampaian laporan

C.     kegunaan bahasa  laporan

D.    kelengkapan dan ketetapan isi laporan

7.      Tanggapan tersebut tergolong ke dalam bentuk. . . . .

A.    saran                               

B.     pujian

C.     petanyaan                    

D.    pernyataan

8.      Kata- kata Tanjung Kodok menggunakan huruf kapital karena . . . .

A.    nama lembaga                      

B.     istilah resmi

C.     nama tempat                         

D.    bahasa formal

Bacalah cuplikan tanggapan berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 9 dan 10!

Saya kurang paham dengan yang dimaksud bersahabat oleh Saudara Laeli tadi. Bersahabat itu artinya ramah atau apa? Alam di desa Sumberwudi itu bersahabat. Jika memang artinya ramah, kok, alam bisa bersikap ramah? Tidak mungkin menurut saya. Nah, yang dimaksud Saudara Laeli itu apa?

9.      Tanggapan tersebut berkenaan dengan masalah . . . .

A.    kelengkapan data

B.     kejelasan penggunaan bahasa

C.     ketepatan cara penyampaian laporan

D.    susunan di dalam penyajian isi laporan

10.  Tanggapan itu disampaikan secara lisan. Hal itu di tandai dengan adanya kata-kata yang biasa digunakan sewaktu bercakap- cakap. Kata- kata yang di maksud adalah . . . .

A.    saya dan saudara

B.     ramah dan bersahabat

C.     kok dan nah

D.    apa dan tidak

11.  Bagaimana keadaan anak-anak di sini setelah mereka selama dua minggu tidak bersekolah?

Pertanyaan ini berkaitan dengan . . .  

A.    Alasan anak-anak tidak bersekolah.

B.     Kemalasan anak- anak untuk bersekolah.

C.     Keadaan anak-anak ketika tidak bersekolah.

D.    Penyebab sekolah di liburkan.

12.    Siswa SMP : Barang kali kamu tahu penyebab tanah longsor di sini?

Pertanyaan wawancara seperti itu layak disampaikan kepada . . . .

A.    ketua RT dan ketua RW

B.     petugas SAR tingkat kabupaten

C.     pengurus karang taruna desa

D.    seorang anak korban tanah longsor

13.  Pewawancara: Apa memang dia itu tuli sehingga tidak tahu adanya peringatan bahaya itu?

Ada kata- kata yang perlu diganti agar pertanyaan itu lebih santun. Kata- kata yang dimaksud adalah. . . .

A.    dia                              

B.     tidak tahu

C.     tuli                                  

D.    peringatan

Bacalah cuplikan tanggapan berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 14 dan 15!

Teman- teman, dua hari yang lalu kami berkunjung ke stasiun Radio Remaja FM. Tepatnya pada hari Sabtu, 17 September 2010 pukul 12.30.  Tujuan kunjungan itu adalah untuk mengetahui seluk-beluk dan cara kerja penyiaran radio, khususnya di Radio Remaja FM Babat 2.

14.  Cuplikan hal tersebut mengemukakan hal berikut, kecuali . . . .

A.    tempat kunjungan

B.     waktu kunjungan

C.     proses kunjungan

D.    tujuan kunjungan

15.  Perhatikan denah berikut!

							U
	Bank Mandiri		Kantor POS		Kantor Pemda
	Jalan Diponegoro
					SMA 1 Model

Kalimat berikut sesuai dengan denah tersebut, kecuali . . .

A.    Kantor Pemda berseberangan dengan SMA 1 Model.

B.     Kantor Pemda berada di sebelah utara Jalan Diponegoro.

C.     Bank Mandiri berada di sebelah barat kantor POS.

D.    Di sebelah barat SMA 1 Model ada Kantor Pemda.

Bermula dari obrolan sesama kawan penggemar buku, lantas berkembang menjadi toko buku. Itulah kilasan kisah berdirinya tobucil di Lamongan. Penjalanan memang tak semudah yang terbayangkan. Bahkan, bisa jadi para pendirinya pun sejak semula sama sekali belum terlintas memiliki ide untuk mendirikan toko buku unik ini.

16.  Gagasan pokok paragraf tersebut adalah. . . .

A.    Itulah kilasan kisah berdirinya tobucil di Lamongan.

B.     Perjalanan tidak semudah yang terbayangkan.

C.     Belum terlintas memiliki ide untuk mendirikan toko buku unik ini.

D.    Obrolan sesama kawan pengemar buku berkembang menjadi toko buku.

Perhatikan kalimat berikut kemudian kerjakan soal nomor 17 dan 18!

Kami mengharapkan kehadiran Saudara untuk menghadiri acara . . . .

17.  Kalimat tersebut merupakan bagian dari surat . . .  .

A.    permohonan izin

B.     pemberitahuan

C.     undangan

D.    keputusan

18.  Di dalam bagian-bagian surat,  kalimat tersebut tergolong ke dalam . . . .

A.    bagian pembuka

B.     bagian isi

C.     bagian penutup

D.    bagian akhir

19.  Kami mengundang Saudara untuk menghadiri . . . .

Kata- kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A.    rapat pengurus OSIS

B.     di jalan Veteran 229 Lamongan

C.     waktu rapat dilaksanakan kamis,19 Maret 2010

D.    kepala sekolah dan para guru SMP 3 Babat

20.  Bacalah tanggal kedarluarsanya sebelum makanan itu Anda beli.

Kalimat tersebut menyatakan petunjuk . . . .

A.    meminum obat

B.     membeli makanan

C.     menggunakan barang

D.    membuat produk bahan olahan

21.  Matikan lampu apabila kamu mau tidur!

Partikel-lah dapat kita gunakan pada kata . . . .

A.    matikan                  

B.     kamu

C.     lampu                    

D.    tidur

22.  Kalimat pada soal nomor 21 tepat digunakan untuk petunjuk . . . .

A.    cara hidup teratur

B.     cara menghemat listrik

C.     cara tidur yang tertib

D.    cara beristirahat yang tenang

Bacalah paragraf berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 23 dan 24!

Pementasan drama itu menurut saya susah ditebak. Adegan-adegan lainnya tidak selalu menjadi akibat bagi adegan-adegan lainnya. Hal itulah yang menyebabkan penonton selalu penasaran dengan ceritanya. Mereka selalu menunggu- nunggu adegan berikutnya yang memang tidak bisa diduga.

23.  Tanggapan tersebut lebih tepat disebut . . . .

A.    kritik                            

B.     pujian

C.     saran                             

D.    pendapat

24.  Unsur drama yang ditanggapi itu berkenan dengan . . . .

A.    penokohan                    

B.     alur cerita

C.     latar                               

D.    tema drama

Bacalah paragraf berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 25 s.d. 27!

(1)Anjani benar-benar menguasai perannya.(2) Ia sangat menjiwainya sampai pada ekspresi sedetail- detailnya. (3)Saya tahu bahwa hal itu dapat ia lakukan berkat surveinya yang berkali-kali terhadap kehidupan para penari di kota ini. (4)Hanya sedikit yang saya sesalkan dari penampilan Anjani tadi, yakni artikulasinya yang belum maksimal, misalnya pada beberapa kata seperti blitz, attitude,dan kata- kata asing lainnya.

25.  Penilaian tersebut berkaitan dengan aspek . . . .

A.    penjiwaan                      

B.     improvisasi

C.     kualitas suara               

D.    tata pentas

26.  Ungkapan yang bernada kritik dinyatakan pada kalimat . . . .

A.    1                           

B.     2

C.     3                            

D.    4

27.  Kata blitz dan attitude di cetak miring karena merupakan . . . .

A.    kata asing

B.     kata yang belum dikenal

C.     kata yang sulit penggucapannya

D.    kata yang masih perlu diterjemahkan

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 28 dan 29!

Ohim                              : (membungkus badannya dengan sarung menyerupai ninja. Ia bergerak    mirip ninja sambil mendekati anak-anak perempuan.) Anak-anak perempuan : Hi…, hi…. (berlarian) Ivon                              : Hantu pocong, hantu pocoong! (Sambil menjauhi Ohim)

28.  Kata-kata yang ada di dalam kurung itu dinamakan ….

A.    prolog

B.     epilog

C.     wawancara

D.    kramagung

29.  Dialog Ivon harus diekspresikan dengan nada ….

A.    marah

B.     kesal

C.     takut

D.    sedih

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 30 dan 31!

Antum :( Mendelik ke arah Ohim). kamu mengapa,    Ohim? Pakai dibungkus seperti nangka matang saja. Ayo, buka sarungmu! Ohim : . . . .

30.  Berdasarkan cuplikan drama tersebut, nada bicara Antum yang tepat adalah ….

A.    membentak

B.     mengeluh

C.     menghardik

D.    melemah

31.  Dialog Ohim yang tepat untuk melengkapi antum adalah  . . .

A.    Sarung ini sudah saya beli, Antum.

B.     Maaf Antum, saya hanya main- main.

C.     Saya tidak suka makan nangka, Antum.

D.    Besok saya akan sekolah. Tidak akan bolos lagi, Antum.

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 32 dan 33!

Alam        : Aduh, kakiku sakit. Tolong pijat! Ami      : Ada apa kak? Bawa ke dokter saja agar     cepat sembuh.

32.  Berdasarkan ilustrasi tersebut, perkataan Ami yang tepat diekspresikan dengan nada . . . .

A.    kesal          

B.     simpati

C.     kecewa    

D.    sedih

33.  Improvisasi yang dapat dilakukan tokoh Alam adalah . . . .

A.    melompat

B.     memijit- mijit kaki

C.     berdiri tegak

D.    menggelengkan kepala

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 34 dan 35!

Gajah Mada : apa yang sedang kamu lakukan di sini, hah? Prajurit 1      : mencegah masuk, Pak? Gajah Mada : Musuh tidak akan lewat di sini. Ke sana lewat parit. Bodoh kamu!

34.  Cuplikan drama tersebut bertopik . . . .

A.    kerajaan

B.     peperangan

C.     kebodohan

D.    kekejaman

35.  Improvisasi yang tepat dilakukan tokoh Gaja Mada di dalam dialog tersebut adalah . . . .

A.    membentak- bentak

B.     mengajungkan tombak

C.     membetulkan ikat kepala

D.    mendorong punggung prajurit

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 36 dan 37!

Tersebutlah di sebuah perkampungan, terdapat sebuah keluarga yang sangat miskin. Ketika itu, tampak seorang anak menangis. Ibunya sedang duduk di depan tungku dengan matanya yang berlinang.

Anak   :  Ma, lapar, Ma, lapar,

Ibu    :  sabar nak, sebentar lagi bapakmu membawa makan. Sabar, ya sayang!

36.  “Tersebutlah di sebuah perkampungan, terdapat sebuah keluarga yang sangat miskin. Ketika itu, tampak seorang anak menangis. Ibunya sedang duduk di depan tungku dengan matanya yang berlinang.”

Cuplikan drama tersebut dinamakan . . . .

A.    prolog

B.     dialog

C.     monolog

D.    epilog

37.  Penggambaran latar yang sesuai dengan cuplikan  tersebut adalah . . . .

A.    di tengah keramaian kota, di pinggiran rel kereta api

B.     di sebuah rumah bambu, dekat kebun nanas

C.     di sebuah gua, di pinggir pantai

D.    di sebuah gudang, dekat ke ruang dapur

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan  soal nomor 38 dan 39!

Ibu       : Ayahmu nanti membawa pisang rebus. Pasti kamu suka

Anak               : bosan ma. Asep ingin makan nasi. Sudah lama, kan, ma, kira tidak makan nasi

Ibu       : ya, semoga saja bapakmu dapat nasi juga. Sekarang, jangan menangis lagi. Ya!

Anak   : . . . . .

38.  Latar belakang tokoh ibu yang tergambar di dalam cuplikan drama itu adalah . . . .

A.     Ibu tua yang sakit- sakitan.

B.     Seorang istri yang setia kepada suaminya.

C.     Perempuan miskin yang tabah dengan keadaan.

D.    Perempuan yang pernah menjual diri sehingga mendapat kutukan.

39.  Dialog yang dapat di ungkapkan tokoh anak untuk melengkapi cuplikan tersebut adalah. .  . .

A.    Tapi, mengapa bapak lama sekali? Bapak pergi ke mana, ma?

B.     Bapak itu siapa namanya? Apa pekerjaannya, ma?

C.     Asep akan menangis lagi karena tidak bisa sekolah.

D.    Kalau nanti sudah makan, Asep akan pergi ke sungai, menangkap ikan.

40.  Risa menelusuri pemetang sawah itu lebih cepat karena ingin segera sampai. Pandangannya jauh melewati batas- batas sawah yang ada di depannya, tepat tertuju pada sebuah dangau yang beberapa ratus meter lagi jaraknya. Ada kenangan yang tidak bisa dilupakan. Kehidupannya di kota selama dua tahun, tidak memupus kenangan bersama kakeknya di tempat itu.

Cuplikan berita tersebut menceritakan

A.    Kenangan Risa bersama kakeknya.

B.     Risa seorang anak desa.

C.     Langkah Risa menuju ke sebuah dangau.

D.    Keadaan alam di suatu persawahan.